Examen parte 7 Policía Local Ayuntamiento de Pontevedra 2019

La máxima puntuación de este test son 16 puntos

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Cada pregunta acertada equivale a 1 punto

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1 - Según el artículo 25.3 del reglamento General de Circulación, el conductor que pueda sustituir al que ha dado positivo en la prueba de alcoholemia, para levantar la inmovilización, ha de cumplir los siguientes requisitos:

a)		Será suficiente que se someta a las pruebas de alcoholemia.
b)		Deberá someterse a las pruebas de alcoholemia y ser mayor de 18 años.
c)		Deberá someterse a las pruebas de alcoholemia, y tener un permiso de conducir que le habilite para la conducción del vehículo inmovilizado.
d)		Estar habilitado para la conducción del vehículo inmovilizado, ofrecer garantía suficiente a los agentes de la autoridad y que su actuación haya sido requerida por el interesado.

2 - Los acompañantes del sometido a la prueba de alcoholemia, según el artículo 23 del Reglamento General de Circulación, podrán controlar por él:

a)		Que se utilice un aparato homologado para la realización de las pruebas y en el caso de las pruebas de contraste, a elegir la que considere más apropiadas, mediante análisis de sangre, orina u otros análogos.
b)		Que los agentes que realizan las pruebas tengan los cursos habilitantes para el manejo del aparato homologado.
c)		Que las actas se cubran correctamente y que reflejen los datos precisos del sometido a prueba y los resultados de las pruebas, pudiendo exigir copia.
d)		Que entre la realización de la primera y de la segunda prueba medie un tiempo mínimo de 10 minutos y además podrán formular cuantas alegaciones u observaciones tengan por conveniente, las cuales se consignarán por diligencia.

3 - Según el IGE a uno de enero de 2018 la población gallega ascendía a 2.701.743 habitantes, distribuida por provincias de la siguiente manera:

a)		A Coruña – 1.119.351, Lugo – 331.327, Ourense – 309.293, Pontevedra – 941.772.
b)		A Coruña – 1.100.351, Lugo – 331.227, Ourense – 309.293, Pontevedra – 1.141.772.
c)		A Coruña – 919.351, Lugo – 331.227, Ourense – 409.293, Pontevedra – 941.772.
d)		A Coruña – 1.119.351, Lugo – 531.227, Ourense – 309.293, Pontevedra – 741.772.

4 - Según el IGE, con los datos provisionales del PIBpm (producto interior bruto a precios de mercado) del 2016 y el avance de datos del 2017. ¿Creció el PIBpm?.

a)		Si, se incrementó un 25%, pasando de 58.994.431 miles de euros en 2016 a 67.920.327 miles de euros en 2017.
b)		Se mantuvo sorprendentemente invariable, o con una mínima variación, pasando de 67.320.327 miles de euros en 2016 a 67.320.227 miles de euros en 2017.
c)		Se incrementó, pasando de 58.994.431 miles de euros en 2016 a 61.626.994 miles de euros en 2017.
d)		No, se redujo notablemente, pasando de 58.994.431 miles de euros en 2016 a 51.626.994 miles de euros en 2017.

5 - El teórico alemán Hans Eysenck relaciona la criminalidad con:

a)		En parte con puntuaciones altas en extraversión, neuroticismo y psicoticismo.
b)		Considera que está ligada al ADN, como lo demuestran sus extensos estudios.
c)		Está ligada a factores orgánicos y fisiológicos fundamentalmente.
d)		Está determinada por la frenología del individuo.

6 - El estudioso de la criminalidad Cesare Lombroso relacionó la conducta criminal con:

a)		La extroversión.
b)		La frenología y la antropomorfia, aunque consideraba también otros factores criminógenos.
c)		Principalmente estudiaba la influencia de la frustración en la formación de la personalidad criminal.
d)		Lombroso no estudió la conducta criminal.

7 - ¿A que se denomina socialización terciaria?

a)		A la que se produce en el seno familiar, con los hermanos, padres y abuelos.
b)		A la que sucede en el entorno educativo de la infancia (colegio).
c)		A la que sucede en los submundos y entre iguales.
d)		Es la que se denomina también resocialización, que se aplica tras la conducta desviada.

8 - La Unión Europea en el Informe conjunto sobre la inclusión social de 2003, definió la exclusión social en una fusión de los conceptos francés e inglés, diciendo que: “Exclusión social es un proceso que relega a algunas personas al margen de la sociedad y les impide participar plenamente debido a…:

a)		Su pobreza.
b)		A la falta de competencias básicas y oportunidades de aprendizaje permanente.
c)		Por motivos de discriminación.
d)		Los tres anteriores son factores que se mencionan en la declaración.

9 - ¿En el modelo de comunicación tipo jacobsoniano, que elementos relaciona la vía física?

a)		Canal y Código (articulación).
b)		Emisor – Canal – Receptor.
c)		Emisor y código.
d)		Receptor – Código.

10 - Según lo dispuesto en el artículo 510 del vigente código penal, el que publica y directamente incite a la violencia contra un grupo de personas aludiendo a su raza (de lo que se pueda deducir que esta es su motivación), incurrirá en un delito de odio, al que se le prevé una pena de…:

a)		Un año de prisión.
b)		Multa de uno a tres meses.
c)		Pena de prisión de uno a cuatro años y multa de seis a doce meses.
d)		Pena de hasta un año de prisión y multa de uno a tres meses.

11 - En el caso de que el autor del delito anterior (el que publica y directamente incite a la violencia contra un grupo de personas aludiendo a su raza (de lo que se pueda deducir que su motivación es racista o así lo manifieste), incurrirá en un delito de odio), fuese un profesor en el ámbito docente, además se impondrá la pena…:

a)		De inhabilitación.
b)		En su mitad superior.
c)		No se contempla agravamiento.
d)		No cometerá delito si los hechos sucediesen en su ámbito docente, al amparo de la libertad de cátedra.

12 - De acuerdo con el artículo 6 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la discriminación por razón del sexo puede ser directa e indirecta, y considera que la discriminación indirecta será cuando:

a)		Se utilicen medios de comunicación.
b)		Una situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro.
c)		Cuando se utilice contra un grupo de personas, queriendo perjudicar concretamente a una por razón de su sexo.
d)		Cuando de forma involuntaria un docente en el ejercicio de su actividad fomente ideas de supremacismo.

13 - ¿Según el artículo 20 del Decreto legislativo 2/2015, de 12 de febrero, por el que se aprueba el texto refundido de las disposiciones legales de la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de igualdad, que medidas aplicará la Xunta de Galicia para fomentar la docencia, el estudio y la investigación de las cuestiones de género en el ámbito de la educación superior?

a)		Se reservará un veinticinco por ciento de las nuevas cátedras para que sean ocupadas por mujeres que tengan una reconocida trayectoria profesional, en las condiciones que se fijarán reglamentariamente.
b)		Se promoverá la creación de cátedras sobre cuestiones de género en las facultades, escuelas técnicas superiores y escuelas universitarias y se potenciará la realización de proyectos de estudio e investigación sobre cuestiones de género y/o de proyectos de estudio e investigación en los que se integre una perspectiva de género.
c)		Establecerá medidas educativas destinadas al reconocimiento y la enseñanza del papel de la mujer en la historia, creando cátedras de especialistas en cuestiones de género, valorando en la elección de los docentes la trayectoria feminista, sin importar su género.
d)		Mediante la cooperación con el resto de las administraciones para el desarrollo de proyectos que con la temática de la igualdad, se desarrollarán posteriormente en el ámbito de la enseñanza básica y media.

14 - Según la teoría tradicional del mando, fundamentada en los aportes de Taylor, Fayol y Max Weber, que consideraba que las personas eran por naturaleza negligentes para el trabajo ¿Cuál será la forma de ejercer el mando?

a)		Consideraban que debían tratar a los subordinados con gran dosis de autoridad, supervisándolas milimétricamente en sus labores. En el desarrollo de sus actividades, las personas no tenían por qué pensar, simplemente hacer lo que se les ordenaba.
b)		Los jefes debían escuchar a los subordinados, estar dispuestos a aprender y ser admitir correcciones por sugerencia de los subordinados.
c)		Hacían especial hincapié en fomentar la iniciativa en los subordinados para vencer el carácter negligente de los mismos.
d)		Los mandos de acuerdo con esta teoría deben ejercer un liderazgo que permita que los subordinados aprendan de sus propios errores y aporten soluciones para mejorar su rendimiento.

15 - El estudioso del liderazgo Douglas McGregor, en su obra “El lado humano de las organizaciones” describe la teoría Y del mando, según la cual el directivo piensa, por término medio, de los trabajadores:

a)		Que la inversión de esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como el descanso y el juego, que ejercen autodirección y autocontrol al servicio de objetivos con los que se sienten comprometidos.
b)		Que el grado de compromiso con los objetivos se da en proporción con la magnitud de las recompensas que se asocian con sus logros.
c)		Que los seres humanos aprenden a aceptar y a buscar responsabilidades y que gozan de un grado elevado de imaginación y creatividad en la solución de problemas.
d)		Todas las anteriores se encuadran dentro de la teoría Y de Douglas McGregor.

16 - ¿En qué forma garantiza el artículo 104 de la Constitución Española de 1978 el libre ejercicio de los derechos y libertades?

a)		Atribuye a los poderes públicos la responsabilidad de promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas.
b)		Reconoce la dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social.
c)		Encomendando a los Cuerpos y fuerzas de Seguridad la misión de protegerlos.
d)		Constituyendo el país como un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.

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