Examen parte 8 Ayudante de Archivos, Bibliotecas y Museos Universidad de Granada 29/04/2024

1 - ¿Qué objetivo tienen las Jornadas de Buenas Prácticas que viene organizando la Biblioteca Universitaria de Granada desde 20167?

Compartir experiencias en la gestión bibliotecaria entre el personal de la biblioteca con el fin de mejorar los servicios.

Difundir las buenas prácticas del estudiantado como usuarios de nuestra biblioteca.

Compartir experiencias entre bibliotecas de diferentes universidades para crear un ranking de calidad.

Dar reconocimiento al usuario con mayor número de préstamos.

2 - ¿Cómo se llama el Consorcio de Biblioteca Universitarias de Castilla y León?

Madroño.

CBUC.

Buval.

BUCLE.

3 - La modalidad de servicio de préstamo CBUA a visitantes consiste en:

El préstamo de documentos a cualquier persona perteneciente a alguna de las universidades integrantes del CBUA que por cualquier motivo se encuentre desplazada en una universidad andaluza distinta a la suya.

El préstamo de documentos a cualquier persona perteneciente a alguna de las universidades españolas que por cualquier motivo se encuentre desplazada en una Universidad andaluza distinta a la suya.

El préstamo de materiales, tanto originales como copias, entre Bibliotecas que pertenecen a diferentes campus de la Universidad de Granada.

El préstamo mediante el cual los usuarios de la Universidad de Granada pueden obtener documentos que formen parte de las colecciones de la Red de Bibliotecas Públicas Andaluzas.

4 - El primer bibliotecario conocido en la Biblioteca Universitaria de Granada es:

Antonio de Pineda y Barragán.

Juan Gil Palomino.

Elena Martín Vivaldi.

Juan Velázquez de Echevarría.

5 - ¿Cuáles de estas competencias no está definida en el documento "Competencias profesionales de los bibliotecarios en las universidades andaluzas" elaborado por el CBUA?

Búsqueda y recuperación de la información.

Formación de usuarios y alfabetización informacional.

Gestión y administración de un Bibliomaker.

Gestión de servicios de información y acceso a la información.

6 - De las siguientes herramientas de la Plataforma Moodle, ¿cuáles permiten evaluar el aprendizaje del estudiantado?

Cuestionario, Tarea, Lección y Taller.

Libro, Lección, Página y Cuestionario.

Tarea, Página, Libro y Url.

Carpeta, Cuestionario, Página y Chat.

7 - La adaptación del DIGCOMP como marco de competencia digital para el estudiante de grado establece 5 áreas y 21 competencias, ¿cuál de las siguientes competencias no está incluida en el área 1 "Búsqueda y gestión de información y datos"?

Navegación, búsqueda y filtrado de datos, información y contenidos.

Evaluar datos, información y contenido digital.

Gestionar datos, información y contenido digital.

Desarrollo de contenidos.

8 - La formación de usuarios que ofrece la Biblioteca Universitaria de Granada es un servicio:

Sólo presencial.

Sólo virtual.

Presencial y virtual.

Exclusivamente presencial a través de videoconferencia.

9 - ¿Cuál de estos sistemas no es una plataforma de enseñanza virtual?

Dokeos.

ILIAS.

Moodle.

Solaris.

10 - Para la elaboración de un proyecto de alfabetización informacional virtual nos podemos basar en el modelo ADDIE, ¿qué etapas establece este modelo para la elaboración de dicho proyecto?

Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

Análisis, diseño, ejecución, evaluación y control.

Diseño, implementación, evaluación y control.

Diseño, desarrollo, implementación y auditoría.

Examen parte 8 Ayudante de Archivos, Bibliotecas y Museos Universidad de Granada 29/04/2024

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