Examen parte 2 Trabajador/a Social Junta de Castilla la Mancha 2019

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1 - Según la Ley 11/2003, de 25 de septiembre, del Gobierno y del Consejo Consultivo de Castilla-La Mancha, las actas de las sesiones del Consejo de Gobierno:
Se publican en un plazo máximo de un mes, en virtud del principio de transparencia.
Se publican en el Diario Oficial.
Son públicas previa petición del interesado.
No son públicas.
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2 - En función del objetivo perseguido, la supervisión profesional se puede realizar en los siguientes ámbitos, según C. Puig:
Ámbito técnico/institucional y ámbito relacional.
Sólo ámbito relacional del trabajador/a social respecto a los usuarios.
Sólo ámbito relacional del trabajador/a social respecto a los usuarios y al equipo de trabajo en el que está inmerso.
Ámbito estructural de la situación de necesidad de los usuarios y ámbito institucional de respuesta a esas necesidades.
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3 - La Red Europea de Migraciones identifica, en un contexto global, el desplazamiento de una persona o de un grupo de personas, bien a través de una frontera internacional, bien dentro del territorio de un Estado, como:
Migración.
Migración circular.
Movimiento secundario.
Tránsito.
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4 - El Protocolo Marco sobre actuaciones en relación con los menores extranjeros no acompañados, recoge entre los principios rectores de sus actuaciones el interés superior del menor, y que la política en este ámbito estará orientada a:
La integración en nuestro país a través de las correspondientes medidas de protección y acogimiento de menores.
La reagrupación familiar en su país de origen o donde resida su familia o, en su caso, al retorno a su país (servicios de protección del menor) cuando ello sea en su interés superior.
Evitar y controlar la entrada y circulación en el territorio nacional de menores no acompañados.
Buscar el apoyo de las representaciones diplomáticas del país de origen del menor, si hubiera solicitado protección internacional.
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5 - Según la Ley 14/2010 de 16 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha, el instrumento que permite la relación entre la atención primaria y la especializada, con la finalidad de conseguir la continuidad y complementariedad de las intervenciones que se deben aplicar desde los distintos niveles de actuación, es:
El Plan de Atención Social.
La Historia Social.
El Programa Individual de Atención.
El Plan de continuidad de cuidados.
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6 - La concesión de permisos derivados de la participación de los empleados públicos en proyectos de cooperación internacional, financiados por el Fondo Castellano Manchego de Cooperación o por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, requiere que las acciones de cooperación se realicen en países que:
Su Índice de Desarrollo Humano sea bajo o medio, según el informe anual del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.
Se encuentren dentro del Plan Estratégico 2016-2020 de la Fundación Internacional y para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP).
Hayan sido calificados por el Consejo Regional de Cooperación para el Desarrollo como necesitados de acciones humanitarias o de emergencia.
Hayan sido calificados por la Coordinadora de Organizaciones No Gubernamentales de Castilla-La Mancha como necesitados de acciones humanitarias o de emergencia.
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7 - El Sistema Nacional de Acogida e Integración de personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, establece que la intervención se llevará a cabo a través de Itinerarios Individualizados de Integración, que comprenden las siguientes fases:
Planificación, acompañamiento y evaluación.
Valoración, integración y seguimiento.
Acogida, integración y autonomía.
Diagnóstico, integración y evaluación.
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8 - La interrupción de tres meses en la percepción del Ingreso Mínimo de Solidaridad no se producirá:
Cuando la persona titular o, en su caso, la beneficiaria se haya incorporado a un programa de formación no retribuido.
Cuando la persona titular tenga a su cargo menores de 18 años y no tenga derecho a prestación por desempleo.
Cuando la persona titular sea mayor de 50 años y haya extinguido la prestación o el subsidio por desempleo.
Cuando la persona titular presente un grado de discapacidad igual o superior al 65%.
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9 - La Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha establece que las personas usuarias del Sistema Público de Servicios Sociales tendrán el siguiente derecho relacionado con la protección social:
A recibir en formato accesible, adaptable a cada persona y en lenguaje comprensible la valoración de su situación.
A recibir las prestaciones garantizadas del Catálogo de Prestaciones del Sistema.
A presentar sugerencias y reclamaciones relativas a la calidad de la atención y prestaciones recibidas.
A la asignación de un profesional de referencia que coordine su Plan de Atención Social.
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10 - El mapa de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha será aprobado reglamentariamente por:
La Consejería de Bienestar Social.
El Consejo Asesor de Servicios Sociales.
El Consejo de Gobierno.
El Consejo Consultivo.
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11 - El Real Decreto 887/2006 por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, establece que las subvenciones podrán concederse en forma directa:
En ningún caso.
En todo caso.
En los casos previstos en la Ley General de Subvenciones.
Siempre que así se prevea en las bases reguladoras.
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12 - Según el Decreto 3/2016, de 26 de enero, por el que se establece el catálogo de servicios y prestaciones económicas del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia en Castilla-La Mancha, la intensidad de los servicios de promoción de la autonomía personal para Grados I y II es:
Un mínimo de 6 horas mensuales de atención o su equivalente en sesiones.
Un mínimo de 8 horas mensuales de atención o su equivalente en sesiones.
Un mínimo de 10 horas mensuales de atención o su equivalente en sesiones.
Un mínimo de 12 horas mensuales de atención o su equivalente en sesiones.
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13 - ¿Cuál fue la primera capital de provincia de Castilla-La Mancha que obtuvo en 2012 el reconocimiento de “Ciudad Amiga de la Infancia”?
Cuenca.
Albacete.
Guadalajara.
Toledo.
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14 - De acuerdo a lo establecido en la Ley 14/2010, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha, las Prestaciones tecnológicas permiten o facilitan la realización de acciones que contribuyen a:
Una mayor autonomía de la persona en su entorno.
La mejora de las condiciones básicas de vida.
La adquisición de habilidades sociales y de relación.
La promoción y el desarrollo pleno del individuo.
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15 - Los documentos públicos que son utilizados por la Administración para dar a conocer los servicios que ofrece y los compromisos que asume, en relación con la calidad de la prestación de los mismos, se denominan:
Compromiso de calidad.
Carta de servicios.
Carta de compromiso.
Documento de calidad.
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16 - El Decreto 1/2019, de 8 de enero, del procedimiento para el reconocimiento de la situación de Dependencia y del derecho de acceso a los servicios y prestaciones económicas del sistema para la autonomía y atención a la dependencia en Castilla-La Mancha, establece que tendrán preferencia en la tramitación de las solicitudes de valoración de la situación de dependencia:
Las que correspondan a personas hospitalizadas en centros sanitarios de la región.
Las que correspondan a personas con grado de discapacidad reconocido.
Las que correspondan a personas en situación de exclusión social.
Las que correspondan a personas en situaciones de especial vulnerabilidad determinada por el equipo interdisciplinar de atención a la dependencia.
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17 - De acuerdo al Real Decreto 174/2011, de 11 de febrero, el Baremo de Valoración de la Dependencia es aplicable en cualquier situación de discapacidad y en cualquier edad a partir de:
1 año.
3 años.
14 años.
18 años.
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18 - El estilo de familia “contractualista”, definido por Kellerhalls y Montandon, se caracteriza por:
Ser familias cerradas a influencias externas como el colegio y los amigos. Se apela más al control que a la motivación o relación.
La importancia que los padres dan a la autorregulación y autonomía del niño, así como por el énfasis puesto en los valores de la imaginación y la creatividad. Hay una escasa insistencia en la obligación o el control.
Conceder gran importancia a la obediencia y la disciplina, valorándose mucho menos la autorregulación y la sensibilidad del niño.
Existir una gran proximidad entre padres e hijos, realizan muchas actividades en común y la comunicación entre ellos es estrecha, aunque la apertura a las influencias del exterior es bastante limitada.
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