Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

1 - La participación de las familias se debe canalizar

A través de contactos periódicos con una intensidad variable de función de cada caso

Únicamente a través de la recogida de quejas y sugerencias

Las familias no tienen que participar en ninguna de las actividades propuestas por el Centro de Día

Con una entrevista semanal con los técnicos del centro

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

2 - ¿Qué es el SERAR?

Es una herramienta de trabajo para los profesionales de los SSAP

Es un instrumento de trabajo para el personal educativo de los centros y hogares cuyo objetivo es facilitar los procesos básicos de intervención individual con los niños, niñas y adolescentes

Es una técnica de trabajo para el personal educativo de los centros y hogares cuyo objetivo es facilitar los procesos básicos de integración familiar

Es un instrumento de trabajo para coordinarse con los profesionales del Sistema Educativo

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

3 - ¿Cuáles de las siguientes son características de un Centro de Día?

Es una prestación garantizada del sistema público de servicios sociales

Permite la supervisión diaria de niños, niñas y adolescentes reduciendo las causas que provocan situaciones de desprotección

Facilita al niño, niña o adolescente los recursos de apoyos necesarios para que puedan desarrollarse de forma adecuada

Todas las opciones son correctas

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

4 - En los planes de caso cuya finalidad sea APOYO ESPECÍFICO AL MENOR uno de los objetivos será dotar al niño, niña o adolescente de los recursos personales y de apoyo suficientes de acuerdo a su nivel evolutivo, de forma que pueda tener un desarrollo adecuado a pesar de vivir en un entorno familiar disfuncional, lo que quiere decir es dotar al niño de:

Resiliencia

Socialización

Autoestima

Empatía

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

5 - Con el objeto de promover la resiliencia, la intervención desde los Centros de Día debe situarse a tres niveles:

Trabajar con la familia a nivel individual, grupal y comunitario

Favorecer los factores de riesgo, anular los factores protectores y mejorar la autoestima

Minimizar factores de riesgo, potenciar los factores protectores y trabajar aspectos de la personalidad

Terapias individuales, familiares y grupales

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

6 - ¿Cuáles de los siguientes criterios son necesarios para asistir al centro de día?

Residir de forma estable o temporal en el municipio o mancomunidad.

Presentar un pronóstico positivo del menor para beneficiarse del Centro de Día a medio largo plazo.

Compromiso de participación en las actividades propuestas desde el Centro de Día.

Todas las respuestas son correctas.

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

7 - El SERAR incluye los tres documentos siguientes en los que ir recogiendo toda la información sobre la evaluación, logros y objetivos de cada niño, niña o adolescente:

Valoración general, evaluación de necesidades, programa educativo individual

Registro acumulativo, evaluación de necesidades, informe de seguimiento.

Registro acumulativo, programa educativo individual, informe de seguimiento.

Registro general, programa educativo familiar, informe de evaluación.

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

8 - Los programas básicos a desarrollar desde el Centro de día son:

Tutoría. Promoción del desarrollo personal y social. Hábitos de estudio. Tiempo libre y participación comunitaria.

Tutoría. Promoción del desarrollo personal y social. Tiempo libre y participación comunitaria.

Tutoría. Promoción del desarrollo personal y social. Hábitos de estudio. Tiempo libre.

Promoción del desarrollo personal y social. Hábitos de estudio. Tiempo libre y participación comunitaria.

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

9 - El desarrollo psico-social de la adolescencia media se caracteriza por:

En general, cooperativo, responsable y formal y le gusta planificar de antemano.

Independencia cada vez mayor de la familia, preocupación por imagen corporal y cambios físicos, curiosidad en experimentar con drogas.

Disfruta compartiendo secretos y hablando de misterios con los padres.

Critica abiertamente el sexo opuesto y toma decisiones fácilmente.

Excluir Reproducir Copiar Descargar OpenAI (gpt-5) Google AI Comprobar

Las respuestas de la IA pueden contener errores.

10 - La ley de protección de datos establece en su artículo 76:

Niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la protección parcial de su intimidad personal y familiar.

Los niños, niñas y adolescentes no tienen derecho a la protección de sus datos personales.

Los niños, niñas y adolescentes solo tienen derecho a la protección de su intimidad personal y familiar y a la protección de datos personales a partir de los 14 años.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la protección de su intimidad personal y familiar y a la protección de datos personales.