Parte 2 - Examen Ecucador/a-Trabajador/a Social Ayuntamiento de los Villares 2024

1 - ¿A quién obliga la Convención sobre los Derechos del Niño en la no discriminación?

Solo a Gobiernos regionales y municipales.

Al marco europeo a través del correspondiente organismo en la protección de derechos de niños y niñas.

Es obligación del Estado tomar las medidas necesarias para proteger al niño de toda forma de discriminación.

Ninguna es correcta.

2 - “La infancia en todas las políticas y en todos los municipios” hace referencia:

A uno de los títulos de la ley 4/2021 de Infancia y adolescencia de Andalucía.

Es el título que denomina el II Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía (2016-2020).

A uno de los capítulos de la Ley Reguladora de Bases de Régimen Local.

Ninguna es correcta.

3 - Los Planes Locales de Infancia y Adolescencia suponen una oportunidad para:

Canalizar los recursos existentes en el ámbito de la infancia y adolescencia a nivel municipal.

Apoyar las políticas públicas locales para que los derechos de los niños, niñas y adolescentes puedan convertirse en una realidad en el municipio.

Dotar a los equipos técnicos de los Ayuntamientos de herramientas para diseñar su propio Plan Local de Infancia y Adolescencia.

Todas son correctas.

4 - Los derechos fundamentales que conforman la perspectiva de los derechos de niños y niñas en el Plan Local de Infancia y Adolescencia deben garantizar:

Derechos relacionados con la protección.

Derechos relacionados con la participación.

Derechos relacionados exclusivamente con la salud.

a y b son correctas.

5 - ¿A qué hace referencia el área de acción del II Plan de Infancia y Adolescencia sobre “aprender y realizarse”?

Tiene como fin aprender nuevas tecnologías.

Se refiere a garantizar a niños, niñas y adolescentes disfruten de actividades interesantes.

Se persigue el fomento de la convivencia escolar y la igualdad de género como elemento básico para el bienestar personal y social, y el aprendizaje escolar.

Evitar posibles daños por maltrato, discriminación, acoso.

6 - ¿Cuáles son los órganos de participación infantil más cercanos a niños/as y adolescentes?

Consejos provinciales de Infancia y Adolescencia.

Consejos regionales de Infancia y Adolescencia en Andalucía.

Consejos comarcales de Infancia y Adolescencia.

Consejo Local de Infancia y Adolescencia.

7 - ¿A qué se hace referencia al hablar de “Ágora Infantil”?

Es un instrumento de estudio y diagnóstico de infancia y adolescencia.

Es un instrumento de participación de niños y niñas en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde su propia mirada y necesidades.

Es una estrategia de participación a nivel grupal.

Ninguna es correcta.

8 - ¿A qué hace referencia el diagnóstico de situación participativo para llevar a cabo en el municipio?

Supone recoger los distintos puntos de vista de los agentes locales del municipio.

Debe incluir el punto de vista de los niños y niñas como adolescentes.

Es un proceso participativo en el que se recogen los distintos puntos de vista de agentes locales, incluida la propia infancia, sobre el bienestar de infancia y adolescencia y su mejora, con la finalidad de intervenir en un futuro a través del Plan local de acción.

Ninguna es correcta.

9 - ¿Qué es el Plan local de Infancia y Adolescencia?

Es un instrumento de cuantitativo de recogida de información sobre datos de niñas y niños del municipio.

Es el instrumento a través del cual se pone en práctica la Convención sobre los Derechos del Niño en el municipio.

Es un instrumento de protección de la infancia y adolescencia en el municipio.

b y c son correctas.

10 - El proceso diagnóstico participativo (PPD) propone un modelo de desarrollo basado en:

El modelo está basado en analizar la situación.

Estudio de resultados.

Preparación del diagnóstico, puesta en marcha de la participación e Informe de la situación.

Ninguna es correcta.

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