Examen parte 4 Trabajador/a Social Servicio Cántabro de Salud 2013

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Las respuestas de la IA pueden contener errores.
1 -  ¿Cuál de los siguientes factores de salud NO pueden generar problemática social?
Factores biológico o endógenos.
Factores ligados al medio.
Factores ligados al estilo de vida.
Factores ligados a la operatividad.
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2 - Cuando delimitamos la demanda de los pacientes se debe tener en cuenta que sus problemas:
No implican movilización de recursos.
No todos tienen solución, ni dependerán de cada usuario,.
Tienen efecto cascada, unos inciden sobre otros y viceversa.
Siempre tienen un carácter subjetivo y nunca objetivo.
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3 - ¿Cuál de las siguientes respuestas es correcta respecto del Diagnóstico Social?
Es una conclusión definitiva sobre la situación de un problema.
No se establece una jerarquía de necesidades.
Es un proceso continuo, flexible, que está en permanente evolución.
Las respuestas A y B son correctas.
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4 - Analizando la amplitud, la investigación social puede clasificarse como:
Longitudinal o de tendencia.
Microsociológica y macrosociológica.
Longitudinal o diacrónica.
Básica o aplicada.
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5 - En el área de investigación, las Ciencias Sociales aplican métodos:
Cualitativos y cuantitativos.
Cuantitativos y de procedimiento.
Cualitativos y de investigación participativa.
Sólo de investigación participativa.
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6 - La investigación social pura es:
El procedimiento que utiliza el método científico para obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social.
El estudio de una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.
Una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que los problemas o hipótesis figuran como encuadre referencial.
El instrumento metodológico para la obtención de datos registrados y comparados.
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7 - Es función del Equipo de Atención Primaria de Salud:
La atención hospitalaria domiciliaria.
La ejecución de programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
La elaboración de Guías clínicas de atención especializada.
La gestión de los recursos económicos obtenidos de las actividades asistenciales del equipo.
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8 - En la Cartera de Servicios de Atención Primaria del Servicio Cántabro de Salud no está incluido el Servicio de:
Atención a la Salud buco-dental.
Detección y atención a la violencia contra las mujeres.
Intervención social en Atención Temprana.
Valoración de las situaciones de dependencia.
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9 - En Atención Primaria de Salud se define Cartera de Servicios como:
El documento que permite el desarrollo y gestión de todas las áreas que configuran el concepto integral de salud.
El contrato de acuerdo entre las Gerencias y los Equipos de Atención Primaria de Salud para el cumplimiento de las directrices marcadas por la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales.
El conjunto de servicios que responden a las necesidades y demandas de la población, sustentadas en criterios científico técnico y en prioridades de política sanitaria.
El conjunto de profesionales sanitarios y no sanitarios con actuación en la zona básica de salud y con objetivos compartidos.
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10 - Los comportamientos que contribuyen la consecución de la misión de un equipo son:
Aquellos que favorecen una actitud crítica.
Los que fomentan la autonomía la hora de alcanzar los objetivos del grupo.
Los que aportan inquietud de perfeccionamiento,.
Los que fomentan la participación de todos los miembros del grupo.
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11 - Entre las ventajas del trabajo en equipo se encuentra:
El sentido de responsabilidad para cumplir con los objetivos.
Compartir la responsabilidad a la hora de buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
La responsabilidad ambigua a! quedar diluida entre los diferentes miembros del grupo.
La individualidad que se le reconoce a cada uno de los miembros del equipo.
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12 - En un equipo de alto rendimiento, el tipo de comunicación y las relaciones que se establecen entre sus miembros, se caracterizan por:
Las estrategias para alcanzar las metas están claras.
Los miembros están dedicados a un fin común que pueden definir.
Los miembros comparten responsabilidades de liderazgo.
Los miembros se escuchan unos a otros de forma activa.
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13 - La promoción de la salud es un eje principal de la atención primaria y una función básica de la Salud Pública, que trata de modificar un conjunto de determinantes de la salud como son:
Los comportamientos y estilos de vida saludables.
Los ingresos, la posición social, la educación, el trabajo y las condiciones laborales.
El accesoa servicios sanitarios y entornos físicos,.
Todas son correctas.
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14 - La ciencia y el arte de organizar y dirigir los esfuerzos colectivos destinados a proteger, promover y restaurar la salud de los habitantes de una comunidad, es:
Salud Comunitaria.
Salud Pública.
Educación para la Salud.
Promoción de la Salud.
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15 - ¿En qué niveles se centra la intervención de los trabajadores sociales en salud?:
Nivel comunitario, individual y monoparental.
Nivel infantil, comunitario y grupal.
Nivel grupal, comunitario y familiar.
Nivel comunitario, grupal e individual.
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16 - En el Sistema Sanitario, por proceso se entiende:
Secuencia de actuaciones orientadas a generar un valor añadido sobre una entrada.
Manera encadenada de desarrollar una intervención profesional.
El método de trabajo social de caso.
Opinión profesional que proviene dela valoración de una situación que emerge en nuestra interacción con los clientes.
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17 - En el Sistema Sanitario, la gestión por procesos está sustentada en:
La Cartera de Servicios.
Una metodología de calidad y un marco formal de trabajo compartido.
El trabajo individual-familiar.
La promoción de recursos sociales en la zona de salud.
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18 - Las siglas EFQM se relacionan con:
Los principios del trabajo en equipo multidisciplinar.
La estructura y organización del Sistema Sanitario Público,.
La mejora continuada y la gestión de la calidad.
Los determinantes de la salud.
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19 - En situaciones de maltrato infantil, se entiende por "señales de alerta":
Aquellas situaciones que hacen referencia a problemas médicos crónicos o retraso en el desarrollo.
Hacen referencia a determinadas condiciones de vida del menor o de su entorno que aumentan la posibilidad de que aparezcan conductas o situaciones de maltrato.
Signos o síntomas de disfuncionalidad o anomalía en el desarrollo físico y/o psíquico del menor , que no corresponden al momento evolutivo del mismo y que no responden a causas orgánicas.
Desconocimiento por parte de los progenitores de las necesidades físicas, evolutivas y psicológicas de los menores.
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20 - ¿Qué se entiende por desprotección infantil?:
Que existen problemas en la familia que se prevé que pueden afectar negativamente para proporcionar un cuidado adecuado en el niño o adolescente.
Cuando un niño o adolescente tiene sus necesidades básicas sin satisfacer y sufre un daño, como consecuencia del comportamiento de sus padres o cuidadores.
Cuando en el entorno familiar existe la presencia de imágenes identificatorias no deseables.
Aquella situación en la que se encuentran algunos niños o adolescentes que pertenecen a familias que desconocen sus necesidades físicas, evolutivas y psicológicas.
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