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1 - (Reserva) En el Decreto 43/2011, de 17 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de Autorización, Acreditación, Registro e Inspección de Centros y Servicios Sociales establece que el Registro de entidades, centros y servicios sociales se organiza a través de:

Libro de registro y el libro de secciones.

Libro de registro y libro de reclamaciones.

Libro diario y el libro de registro.

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2 - (Reserva) De acuerdo con la Ley Orgánica 1/96, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor:

La aplicación de pruebas médicas para la determinación de la edad de los menores no exigirá el previo consentimiento informado del afectado.

Una vez adoptada la medida de guarda o tutela respecto a personas menores de edad que hayan llegado solas a España, las Entidades Públicas comunicarán la adopción de dichas medidas al Ministerio del Interior.

La atención en casos de urgencia está sujeta a requisitos procedimentales y de forma.

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3 - (Reserva) La Estrategia Cuidas parte de un modelo orientador que define la calidad de los centros y servicios:

De titularidad pública en el ámbito sanitario.

De titularidad privada en el ámbito de los servicios sociales.

Ninguna de las anteriores es correcta.

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4 - (Reserva) El programa ITACA va destinado a:

Menores que presentan problemas de adaptación a la norma, con conductas agresivas, con dificultad de la gestión de emociones o que por su situación de fuga ponen en riesgo su integridad física y emocional.

Menores que por su grado de discapacidad no pueden adaptarse al programa general ya que sus necesidades requieren de un programa de intervención más especializado.

Menores en acogimiento residencial que alcanzan la mayoría de edad en un centro, que no cuentan con apoyos familiares y que tienen un proyecto de vida, trabajado en su fase previa de preparación para la vida independiente.

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5 - (Reserva) Entre los principios que rigen la orientación educativa y profesional en el Principado de Asturias se encuentra:

Principio de intervención social: La orientación educativa y profesional debe de entenderse como un proceso mediante el que se acompaña al individuo a lo largo de sus etapas educativas con la finalidad de lograr el máximo crecimiento de sus potencialidades.

Principio de empoderamiento personal y social: Entendido como proceso en el que los individuos o grupos sociales llegan a adquirir las competencias necesarias para tomar el control de sus propias vidas y apoyan y refuerzan el fortalecimiento personal de los demás componentes de su grupo o comunidad.

Principio de proactividad: La orientación educativa debe entenderse como un proceso de acompañamiento activo a lo largo de las distintas etapas con la finalidad de lograr el máximo crecimiento de sus potencialidades.