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1 - (Reserva) El Decreto 43/2011, de 17 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de Autorización, Acreditación, Registro e Inspección de Centros y Servicios Sociales, establece que el Registro de entidades, centros y servicios sociales se estructura en tres secciones, correspondiendo a los centros para personas con discapacidad o dependencia menores de 65 años:

Sección primera, subsección segunda.

Sección segunda, subsección segunda.

Sección tercera, subsección segunda.

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2 - (Reserva) Señale la respuesta INCORRECTA:

La inmadurez y la inseguridad son características básicas de los niños con problemas de inadaptación social.

El estilo atribucional de los menores con problemas de inadaptación social correlaciona con un locus de control interno. No sienten responsabilidad de sus acciones, la culpa es de los demás.

Las conductas de inadaptación social en la infancia se rigen por los mismos principios de aprendizaje que las conductas socialmente adaptadas.

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3 - (Reserva) En la Guía de Buenas Prácticas en alojamientos de personas con discapacidad se señala la íntima relación entre derechos, principios de la bioética y la Carta de Derechos y Deberes de las personas usuarias de centros de atención diurna del Principado. Los principios de la bioética son:

Beneficencia, no maleficencia, libertad y justicia.

Beneficencia, no maleficencia, justicia y autonomía.

Beneficencia, no maleficencia, dignidad y autonomía.

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4 - (Reserva) El Decreto 147/2014, de 23 diciembre, que regula la orientación educativa y profesional del Principado de Asturias, establece que los Centros de Educación Especial contarán con:

Una unidad de orientación semejante a las unidades de los centros ordinarios públicos que imparten las enseñanzas de educación infantil y educación primaria.

Departamentos de orientación semejantes a los que existen en los centros donde se imparten las enseñanzas de educación secundaria.

Una unidad de orientación que desempeñará las funciones atribuidas a los departamentos de orientación.

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5 - (Reserva) Una de las pautas generales de actuación para prevenir accidentes, promoviendo al mismo tiempo la autonomía del niño es:

Adecuar el entorno a las necesidades de los niños, de modo que puedan actuar con libertad sin que, por ello, corran peligro.

La mejor medida de prevención, especialmente cuando hablamos de niños de corta edad, es la sobreprotección.

Si el entorno cumple con los requisitos de seguridad establecidos por la ley, podemos permitir que los niños jueguen con libertad, sin necesidad de establecer límites.