Parte 3 - Cuestionario - Educación Social (OEP 2023-2024) Castilla - La Mancha 28/09/2025

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1 - Según Piaget (1973), ¿qué estadio se caracteriza por el desarrollo del lenguaje y el pensamiento simbólico?:
Estadio de operaciones concretas.
Estadio sensoriomotor.
Estadio preoperacional.
Estadio de operaciones formales.
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2 - Tomando como referencia el modelo de Mary Ainsworth, ¿qué autor desarrolló el Modelo Dinámico Maduracional del apego (DMM)?:
John Bowlby.
Mary Main.
Patricia Crittenden.
Peter Fonagy y Mary Target.
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3 - Siguiendo a Pérez Serrano (2016), detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, ubicar el proyecto, revisar bibliografía, prever población y recursos son actuaciones que se corresponden con:
El informe final.
El diagnóstico.
El proceso de ejecución.
El proceso de evaluación.
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4 - A qué técnica metodológica grupal nos referimos cuando la totalidad del grupo discute informalmente sobre un tema, asunto o problema bajo la organización, orientación y conducción de un coordinador/a o moderador/a?:
Debate.
Foro.
Seminario.
Panel.
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5 - Siguiendo a Cabrerizo Diago, las fichas anecdóticas, listas de control y las escalas de estimación, son instrumentos de recogida de información para la:
Observación.
Medición de aptitudes.
La interrogación.
La sociometría.
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6 - En relación a los métodos de investigación en educación social, según de Lara y Ballesteros (2007), ¿qué tipos de investigación hay según la profundidad y objetivo?:
Investigación cuantitativa e investigación cualitativa.
Investigación histórica, investigación descriptiva e investigación experimental.
Investigación exploratoria, investigación descriptiva, investigaciones explicativas e investigación experimental.
Investigación transversal e investigación longitudinal.
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7 - ¿Cuál es la diferencia entre autoestima y autoconcepto?:
El autoconcepto se basa principalmente en la dimensión afectiva, mientras que la autoestima se centra en la dimensión cognitiva.
El autoconcepto y la autoestima son conceptos equivalentes que se usan indistintamente.
La autoestima se refiere solo a la percepción física, mientras que el autoconcepto abarca todas las áreas personales.
En el autoconcepto predomina la dimensión cognitiva, mientras que en la autoestima prevalece la dimensión valorativa y afectiva.
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8 - Siguiendo a Roberto Aparici (2003), la comunicación necesariamente implica:
Interacción.
Informar.
Transmitir.
Dar a conocer.
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9 - Garvin (1993) define una organización que aprende como:
A la capacidad de una organización para favorecer la creatividad, la innovación y el pensamiento divergente.
Aquella que mejora la capacidad de una organización para liderar equipos y establecer objetivos únicos
Aquella que mejora su capacidad para crear, adquirir y transferir conocimientos, y que modifica su comportamiento en consecuencia.
A la capacidad de una organización para transferir conocimiento teniendo un líder único.
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10 - Según la legislación en materia de igualdad, ¿a qué se refiere el análisis de la realidad social que considera las diferentes situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres, atendiendo a los distintos modos y valores en los que han sido socializados?:
Enfoque de género.
Transversalidad de género.
Impacto de género.
Perspectiva de género.
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